С момента первого дистанционного урока я, как и многие учителя, искала наиболее удобные формы работы.

Несмотря на расписание занятий у многих учащихся не было возможности присутствовать на уроке, а это порождает большое количество вопросов. 

Кроме того, хотелось, чтобы у нас с учащимися было единое пространство для работы. Аналог учебника, где каждый мог бы оставлять свои пометки, смотреть конспект или добавлять свои работы.

В нашей школе было реализовано много различных дистанционных технологий, в том числе google class, zoom, discord.

... Читать дальше »