С момента первого дистанционного урока я, как и многие учителя, искала наиболее удобные формы работы.

Несмотря на расписание занятий у многих учащихся не было возможности присутствовать на уроке, а это порождает большое количество вопросов. 

Кроме того, хотелось, чтобы у нас с учащимися было единое пространство для работы. Аналог учебника, где каждый мог бы оставлять свои пометки, смотреть конспект или добавлять свои работы.

В нашей школе было реализовано много различных дистанционных технологий, в том числе google class, zoom, discord.

Для себя я выделила для проведения урока zoom – на тот момент самая удобная платформа, которая позволяет записывать все уроки, а значит, если учащийся что-то пропустил, у него была возможность познакомиться с материалом. Кроме того в zoom можно управлять работой всех участников, отключать микрофон, видео, комментирование, что избавляет учителя от многих посторонних вещей на уроке. Для учащихся полезной функцией оказалась поднимать руку и делиться экраном. В этом случае все участники образовательного процесса могли прослушать его выступление, задавать вопросы и комментировать.

Оставалась только среда совместной работы. После долгих поисков я остановилась на Whiteboard компании Microsoft. Эта программа бесплатная, для работы с ней необходим только аккаунт Microsoft. Сама программа представляет интерактивную доску с правами доступа, с возможностью не только писать, пользоваться линрейкой, но и вставлять изображения, а также документы (в формате .doc и .docx), pdf-файлы, презентации power point, создавать заметки и списки. Количество создаваемых досок и объем их самих не ограничен. То есть у каждого класса была своя доска. Где мы разбирали материал. Если что-то забылось всегда можно было вернуться к доске и прочитать. Часть заданий можно было выполнять прямо на уроке за счет совместного доступа.

Сейчас, вне дистанционной работы я продолжаю использовать Whiteboard ка площадку работы над проектом.