Игры никогда не потеряют популярность у детей. особенно, если это компьютерные игры. А что может быть увлекательнее не только играть, но и создавать их? А интерес к созданию собственных игр среди школьников будет способствовать развитию логики, математического мышления.

Григорий не просто сделал свою игру по шаблону, или урокам в сети, или книге. Нет, он полностью сам разработал схему игры, прописал уровни, отрисовал всех героев и сцены.

Как и профессиональная игра, она начинается с заставки – завязки, затем идут уровни, в которых постепенно напрашивается сложность игры. В конце, как и положено, встреча с боссом.

Чтобы игра была интересно не только ему, Гриша придумал смешного персонажа – бочонок с огурцами. Это действительно повысило интерес к его игре.

По мере продвижения работы над проектом Григорий изучил множество литературы и видео. Однако, он быстро понял, что этого ему недостаточно и в большинстве тем пришлось разбираться самому. Например, как организовать правильно переход на новый уровень, как работать с клонами, чтобы на захламлять свой проект лишними спрайтами. Как сделать так, чтобы в режиме клоном объекты создавались не по всему полю, а только в определенной части.

В итоге он досконально разобрался не только в Scratch, но и в как работают конструкции «если», «цикл», узнал что такое «жизненный цикл игры», как рисовать свои объекты (векторное рисование), как создать семантическую сеть – схему игры, что такое отладка и исправление «багов».

Благодаря презентации игры Гриши в кружок программирования пришло еще пять человек.